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音樂學院

音樂學(師范)(本科)

專業特色:本專業是我校傳統優勢專業。使學生能系統掌握音樂教育的基本理論、基本知識、基本技能,突顯師范學科培養新型急需人才的宗旨。通過完善的學科設置,以就業為導向,藝術表現、人文素質和綜合實踐能力為人才培養目標,創新教學手段,培養全面發展的“地方性、教學型、多科性、應用型”人才。

主干課程:基本樂理與視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析基礎、歌曲作法與理論、鋼琴即興伴奏、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、音樂美學、藝術概論、合唱與指揮、中國民族民間音樂、形體與舞蹈、音樂教學法等。

就業去向:

1、就業:中等專業、中小學校從事音樂教育及教育管理工作;在藝術表演團體、文化藝術機構、出版業、影視、廣播娛樂文化產業、培訓機構,從事表演、研究、評論、編輯、管理、教學、群眾文化輔導等方面工作。

2、繼續深造:繼續考取國內音樂專業碩士研究生學位;也可到國外攻讀碩士研究生學位。

音樂表演(本科)

音樂表演專業堅持以就業為導向,以創新人才培養模式為突破,以特色專業建設為龍頭,深化教育教學改革,提高辦學水平和人才培養質量。根據民辦教育特色及音樂表演專業學生的實際情況,構建了“綜合型”實踐教學模式,即“兩團隊”實踐能力和三個針對性技能培養?!皟蓤F隊”指:“合唱團”、“舞蹈團”;“三能力”指臺上能“說”、能“唱”、能“奏”、能“彈”、能“跳”,臺下能“編”、能“寫”、能“導”、能“評”;以“技能拓展、能力提升”為培養目標。

主干課程:基本樂理與視唱練耳、基礎和聲學、歌曲作法與理論、鋼琴即興伴奏、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、藝術概論、合唱與指揮、中國民族民間音樂、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、舞臺表演等。

就業去向

1、就業:專業文藝團體從事表演、藝術院校相關部門教學及研究工作,在文化傳媒公司擔任專業演員和文藝活動的宣傳及策劃工作,也可以根據自己的專業特色自主創業,例如:音樂制作工作室或各類輔導機構等。

2、繼續深造:繼續考取國內音樂專業碩士研究生學位;也可到國外攻讀碩士研究生學位。

音樂表演(??疲?/span>

專業特色:本專業是我校重點支持的優勢??茖I,以就業為導向,培養“綜合性”“實踐型”高素質人才為目標,開設與音樂表演相關的基本理論與基本技能課程,具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識與能力,在聲樂、鋼琴、器樂、理論、舞蹈等方向上有某一專長。能適應社會發展需求、初步掌握藝術行業管理的基本原則和方法,并能在藝術表演團體、社會文化機構從事表演、輔導工作,具有一定國際視野和創新能力的高素質應用型人才,并為本專業的進一步深造打下基礎。

主干課程:基本樂理與視唱練耳、基礎和聲學、歌曲作法與理論、鋼琴即興伴奏、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、藝術概論、合唱與指揮、中國民族民間音樂、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂舞臺表演等。

就業去向:

1、就業:專業文藝團體從事表演、藝術學校相關部門教學及研究工作,在文化傳媒公司擔任專業演員和其他文藝活動策劃工作,也可以根據自己的專業特色自主創業,例如:社區文化輔導站、音樂制作工作室或各類輔導機構等。

2、升學與進修:攻讀本專業及相關專業的本科,參加國內外專業比賽,也可到各類演出團體進修。

學前教育(師范)(本科)

專業特色:本專業較強的專業性和實用性,培養具有良好的思想道德素質和身體、心理素質,能夠系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識,具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力,德智體美全面發展的、能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

主干課程:學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前評價學、學前管理學、幼兒園課程設計與實施、中外學前教育史、幼兒園環境創設、幼兒園玩教具創設、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等。

就業去向:

1、就業:本專業畢業生的就業方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員及其他跟兒童相關的職業。

2、繼續深造:繼續考取國內學前教育專業碩士研究生學位,也可到國外攻讀碩士研究生學位。

學前教育(師范)(??疲?/span>

專業特色:本專業是我校新型專業。以就業為導向,培養實踐性人才為目標,開設相關的學前教育理論與技能課程,加強鋼琴、美術、聲樂、舞蹈等技能課程的比例,為社會培養能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的實踐型人才。

主干課程:學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前評價學、中外學前教育史、幼兒園環境創設、幼兒園玩教具創設、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等。

就業去向:

1、就業:本專業畢業生的就業方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員及其他跟兒童相關的職業。

2、繼續深造:攻讀本專業及相關專業的本科。


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